viernes, junio 29, 2007

Educación del consumidor: "La isla de las flores"

Hay películas, videos o libros que te cambian la vida y este documental de 1989 es uno de ellos. Difundirlo por vuestras clases, familias o amigos, merece la pena.

En la isla de las flores DIOS NO EXISTE,...pero el de nuestro mundo HA MUERTO.

Un espectáculo visual y conceptual, delicia para mis neuronas cansadas de banalidades y fruslerias, gracias al que se le ocurrió la idea, eres bueno, muy bueno.



Posdata: un día en una aldea de la India observé como una multitud se encaminaba hacia una charca cercana en donde la gente parsimoniosamente y de cuclillas realizaba sus necesidades. Desde lo alto de un puente pude comprobar como allí derivaban los detritos de la aldea, todo tipo de escorias e inmundicias y zurullos flotantes. El agua se había tornado de un color marron oscuro y en las inmediaciones se hacinaban basuras y escombros habitados por numerosos roedores. Pues bien mientras observaba la escena, sorprendido dos picaruelos se me acercaron y sin mediar palabra se zambulleron de un grácil brinco en semejante pantanal.

Nunca olvidaré la escena de cuando emergieron, la mayor metáfora visual de la vida. Su sonrisa lo inundaba todo, hacía relucir la mierda convirtiendo el estercolero en la piscina más preciosa que haya visto en mi vida. No pude aguantarlo, me puse a llorar, mis tripas estallaban,....no lo entendía...., pero algún tiempo después comprendí el valor de las cosas como dice el documental, disfrutadlo

Evaluación: ¿Cuantas veces se pasan la pelota entre los jugadores blancos?

Compañeros, hasta los mismisimos estoy de corregir estos dias trabajos, prácticas, videos,.... Aunque muy contento con el trabajo que se han currado los alumnos. Para relajarnos os propongo este curioso experimento científico, en el que se nos propone el típico ejercicio de pase de balon en grupo y nosotros avezados observadores tenemos que predecir el número de veces que se pasan la bola los jugadores de camiseta blanca.
¿Soís buenos observadores? Comprobarlo en el video.

El maestro japonés de la bola

Este hombre hace que la gravedad desaparezca

La tirolina más rápida del mundo

Tirolina en Sun city (sudáfrica), 280 metros de altura, 2 kilómetros de largo: resultado se alcanzan velocidades de 160 km/h

La tirolina es una de las formas más seguras de experimentar la sensación del vuelo, os dejo el video:

domingo, junio 24, 2007

Pesca extrema: Cazando carpas asiáticas con flechas y arcos

Bestial video en todos los sentidos, en la cual se muestra a un grupo de potentados ejercitando la puntería del arco mientras las espectaculares carpas asiáticas brincan por encima del agua. Todo un espectáculo, que personalmente no comparto (Tan sólo espero que se cenaran los bichos tras la masacre)

Cazando una flecha al vuelo,...

Un joven japonés atrapa una flecha con la ayuda de sus manos en pleno vuelo durante un programa de televisión nipón, Increible coordinación óculo-manual.


http://view.break.com/299157 - Watch more free videos

sábado, junio 23, 2007

Futbol vertical

Increible partido de futbol disputado en la fachada de un edificio de Japon, los jugadores realizan cabriolas supendidos de rappeles:

viernes, junio 15, 2007

140 canastas por minuto

Coordinación, velocidad, puntería,.... Un Taiwanes encesta 140 veces en un minuto en una máquina recreativa de baloncesto. Vía: hombrelobo.com

miércoles, junio 13, 2007

Metanfetamina: La droga más dura !

Como siempre os voy ha contar una pequeña historia: Tenía sólo 15 años cuando dí mis primeros pasos en el oscuro mundo de la noche y una imagen quedará para siempre marcada en mi retina de aquella época, cuando sin querer golpee la puerta del water en un bar y me encontré tirado en el suelo a un tio con un casco de alemán en la cabeza (era la época punky) y una jeringilla clavada en el brazo. Así a lo bestia descubrí lo que era la heroina. Después poco a poco fueron cayendo los mejores de mi generación, una droga destructiva, aniquiladora,... fueron años muy duros.
Pasó el tiempo y empezé a trabajar en diferentes carceles, allí me encontré con los últimos supervivientes de esta plaga, la mayoría con SIDA, trabajar la educación física con heroinomanos es toda una experiencia, al día siguiente no sabes quien va a venir a clase, muchos murieron durante aquellos días. Nunca lo olvidaré fué una lección de vida.

Pero cuidado eso no es nada en comparación con lo que nos viene: La metanfetamina.
Diréctamente de la costa oeste de los USA irrumpe con fuerza en europa la droga que ha destrozado literalmente a las generaciones rurales americanas. Mucho me temo que en nuestro país va a arrasar. Os recomiendo estar informados, podeís ver este video de National Geographic:



Si quereís saber más: wikipedia

sábado, junio 02, 2007

Jostein Gaarder (El Mundo de Sofia): El buen profesor debería ser un narrador de historias

De una de las personas que más han influído en mi vida, del padre de Arberto Knox y la fabulosa novela "El mundo de Sofia", recojo esta entrevista.



Añado cual ha sido desde pequeño la imagen que me ha marcado, la de mi gran maestro Marco Polo cuando regresaba de sus largos viajes a desconocidos mundos y contaba sus fabulosas historias a sus convecinos de Venecia.

Maestros, la imaginación al poder!

Os recomiendo:
Parte final del libro: El Papa de Hilde le confiesa que esta como casco azul de las tropas noruegas en Libano: Querida Hilde. Me parece vergonzoso que Alberto no contara a Sofía que Kant abogó por la creacion de una «federación de los pueblos». En su escrito La paz perpetua escribió que todos los países deberían unirse en una confederación de los pueblos» que se ocuparía de conseguir una pacífica coexistencia entre las distintas naciones.Aproximadamente 125 años después de la publicación de este escrito en 1795, se creó la llamada «Sociedad de Naciones» tras la Primera Guerra Mundial. Al finalizar la Segunda Guerra Mundial la Sociedad de Naciones fue sustituida por las Naciones Unidas. Se podría decir que Kant es una especie de padrino de la idea de la ONU. Kant pensaba que la razón práctica» de los hombres impone a los Estados que se salgan de ese estado natural» que causa tantas guerras, y que creen un nuevo sistema de derecho internacional que las impida. Aunque el camino hasta la creación de una sociedad sea largo, es nuestra obligación trabajar a favor de un «generalizado y duradero seguro de paz». Para Kant la creación de una sociedad tal era una meta muy lejana, casi podríamos decir que era la máxima meta de la filosofía. Yo, por mi parte, me encuentro en la actualidad en el Líbano. Abrazos, papá.

Cuando termino de escribir estas lineas he leído que Noruega es el único País del mundo que en este momento está ayudando a los Palestinos, y me he acordado de mi colega Ulf, el vikingo pelirojo, altnorge y descendiente de Thor, con el que tantas historias compartí. Gracias por enseñarme un mundo diferente, gracias por ser universales, gracias por decirme que no intentará cambiar el mundo y que más bien intentara primero dar un pequeño paso. Nunca olvidaré nuestros días en Bosnia. Jamás te he vuelto a ver pero estarás siempre en mi corazón.

(esta es mi pequeña historia)

Un nuevo instrumento musical: Los patines

Increible video en donde se ve a uno tocar música con sus patines y unas botellas. Esta claro que la habilidad y creatividad de la gente para usar su cuerpo y el movimiento es inaudita. (Poner el sonido)

Coordinación óculo-manual: La secretaria más rápida del mundo

Con nuestras clases no sólo formamos grandes deportistas, también desarrollamos las capacidades de diferentes profesionales de nuestra sociedad.



Como se ve la coordinación entre el ojo y la mano es perfecta.

Típico ejercicio que realizo con ambas manos para mis alumnos. Así terminan rápido sus tareas y tendrán el resto del día para descansar, jugar o formarse. Haz pronto y bien el trabajo, usa la técnica más eficaz y luego disfruta. Definición perfecta de la coordinación.

Borjaman, los Campamentos de verano, la Litera y Eugenio

Todos sabeís lo que son los campamentos de Verano y sus típicas anécdotas y aventuras. Hoy paseando por el campo algo me ha recordado el olor de aquellos días.

Para Borjaman, mi compañero, y el niño de la Heineken, que nos acompañaba junto a la litera: me habeís cambiado la vida, toda una noche escuchando chistes de Eugenio marca a cualquiera. Ver un ejemplo y pensar lo que puedo ser la situación:



Animo Borja, sé que sigues en el embite pese a los años transcurridos, te imagino contando los mismos chistes año tras año y desquiciando al personal insomne. Un abrazo y si puedo tal vez un "monstruo" aparezca por sorpresa este año en la "noche de Lobos". Os hecho mucho de menos (Ana, Amaya, Borja, Willy, Sara, Raúl y demás titiriteros que pasaron por los campamentos)

Necesitaremos 200.000 nuevos profesores para el 2015

Las jubilaciones y la evolución de la demanda de la población escolar van a originar "necesidades importantes de nuevo profesorado"

La ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, anunció ayer que España necesitará más de 200.000 profesores de enseñanza no universitaria de aquí al curso 2015-16 para cubrir las jubilaciones previstas en este periodo de tiempo y atender la evolución de la demanda de la población escolar.

Fuente: www.consumer.es

Ebano se alegra con esta noticia, que se publicó ayer, pero tiene el culo pelado tras las sucesivas reformas.

jueves, mayo 31, 2007

"Life in a line": La vida pendiente de un hilo !

Control, respeto, coordinación. Cuando tu mente y tu cuerpo saben que no vale ningún fallo. Increible. Por cierto otra idea para usar en el cole (el equilibrismo)

miércoles, mayo 30, 2007

Pistolas de pinzas

Vaya recuerdos ! El otro día en clase mencioné que de pequeños haciamos estas pequeñas virguerías (construiamos nuestros juguetes), pero al volver a casa, comprobé apenado que mi memoria comienza a fallar. Mi memoria tal vez, pero no mi capacidad de busqueda, de investigación, de superar los retos,... Manos a la obra, lo conseguí y aquí os dejo un material barato, barato y rico, rico.


Peg Gun - Click here for more blooper videos

Como se abre un libro (Metáfora de las nuevas tecnologías)

Comprobando la gente que me enlaza me he encontrado con la siguiente joya de los alumnos del Instituto de educación secundaria Huelin de malaga y su página web: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ieshuelin/alumnos/divertido.htm

Me ha impresionado el siguiente video, en el cual se ironiza sobre las dificultades con las que se encontraron los primeros monjes al descubrir un libro, pero lo hacen como si estuvieran enseñando a alguien a utilizar el ordenador. Este video noruego es una clara parodia sobre el uso de las nuevas tecnologías y la resistencia que suscitan. Tal vez con la perspectiva histórica esbozemos una sonrisa.

Como pequeña crítica constructiva y reflexión: Mucho hablamos de nuevas tecnologías,..., pero no deberíamos aprender otra vez a abrir la tapa de nuestros libros

jueves, mayo 24, 2007

Festival Tradicional de Onbashira (japón): Descendiendo una ladera sobre un tronco gigante

Curiosidades del mundo, en Japon se celebra cada 6 años en Suwa (Nagano) y desde hace 1200 años el Onbashira un festival en donde 30 o 40 personas se suben a un tronco gigante (unos 15 metros y más de 10 toneladas) y se delizan peligrosamente sobre una ladera. El festival reune a más de dos millones de personas y el último se celebró en 2004. Más información en wikipedia

Fuente en inglés: http://tvinjapan.com/

Los Yamasakis ya han llegado!

"Todos controlados, los únicos giros que he dado son de 360º", dice la canción del video, yo me quedo con eso.
Como influencia de los barrios que ardieron en Francia, llegan los yamasaki a nuestras tierras y pronto serán muchos, ya es una realidad. Sus cuerpos y sus mentes les piden volar sobre la única naturaleza que ellos han conocido los parques de sus ciudades, necesitan sacar la tremenda tensión vital que llevan dentro en un rito iniciatico de vida y muerte. Yo no juzgo, sólo observo como usa parte de nuestra juventud su cuerpo.Pero si os recomiendo que tengaís cuidado con las consecuencias de vuestros actos y que useís el sentido común.

martes, mayo 22, 2007

Libros de Texto: lo que cuentan de la Tierra

Artículo de Belén Gopegui, que recientemente he leído y me ha llamado la atención (pensamiento crítico). Aplicarlo a los libros de texto de educacion física.

Durante tres años unas veinte personas han estado reuniéndose, leyendo, investigando, discutiendo, para hacer un informe. Son hombres y mujeres de diversas profesiones y, como en el poema de Borges Los conjurados, han tomado la extraña resolución de ser razonables. La materia de la que versa su informe tiene un nombre conocido y una improbable definición. El nombre: libros de texto. La definición: ese lugar en donde unas generaciones dejan constancia de lo que a su entender debieran conocer las siguientes. No de todo lo que debieran conocer, pero sí de lo imprescindible, del punto de partida, el mínimo común denominador de una sociedad.

Han escogido 60 libros de sexto de Primaria y de primero de Bachillerato. Distintas editoriales y las siguientes materias: Idiomas, Matemáticas, Historia, Lengua y Literatura, Conocimiento del Medio, Griego y Latín, Física y Química, Religión, Biología y Geología, Economía, Música, Ciencia, Tecnología y Sociedad, Filosofía, Plástica y Educación Física. No han hecho un estudio comparativo entre las editoriales, no se han ocupado de la calidad o del nivel, ni siquiera de los contenidos. Lo que han analizado es lo que esos libros cuentan con esos contenidos. Y no lo que cuentan acerca de las matemáticas, o de la Historia o del inglés, sino lo que cuentan de la Tierra.

Cuando en un libro de matemáticas se pone un ejercicio sobre cuánto cuesta el equipo de montar en bici de Roberto, equipo que, por cierto, cuesta, sin contar la bici, 156,87 euros, y cuando la gran mayoría de problemas aritméticos versan sobre compras de ese tipo, no sólo se cuenta cómo se suman euros. También se cuentan cosas que tienen que ver con el sentido de lo necesario, lo útil, lo raro, lo normal.

Dicen que a las personas que viven en una isla les es más fácil imaginar en dónde viven, comprender qué significa agostar un suelo o arrasar una costa. Quienes vivimos en continentes tendemos a pensar aún que la Tierra es plana y que, una vez destrozados estos 100 kilómetros, siempre habrá otros 100 kilómetros siguientes. Olvidamos que la Tierra es también una isla, contiene el delicado equilibrio de la vida y flota, redonda y azul como una naranja, entre millones de otras islas en donde no hay vida ni podría llegar a haberla, o acaso en alguna sí la haya pero estará muy lejos.

En el informe (www.ecologistasenaccion.org/IMG/pdf/Informe_curriculum.pdf) se estudia lo que transmiten los libros de texto sobre la sostenibilidad, esto es, sobre qué hacer para que siga habiendo vida en la Tierra, incluida la vida humana. Sobre si, por ejemplo, lograremos alimentarnos de, diríamos, los intereses de la naturaleza y no del capital, puesto que una vez consumido el capital de la naturaleza ya no habrá más alimento.

Todavía resulta difícil hablar de esto. Los ecologistas son los mensajeros y aunque en principio nadie quiere matarles pues se le considera amantes de las hayas y otras criaturas benignas, el mensaje que portan no es grato. Hace algunos años optamos por pensar que los mensajeros eran unos extravagantes. Como quien recopila todas las referencias a cierto actor de cine mudo, ellos y ellas comían galletas integrales y contaban que se iban a derretir los Polos. Ahora el cambio climático, el agotamiento de los recursos, los errores fruto de la tecnología, la toxicidad de los metales pesados y tantas otras cosas forman parte la vida diaria. En lo que les conozco, debo decir que los ecologistas no se alegran de tener razón. Habrían preferido que la suciedad no se acumulase, que vivir mejor con menos fuera lo habitual y la equidad, un principio aceptado y vivido en cada vida humana.

No sólo lo habrían preferido sino que lo prefieren. Trabajan para que así sea y algunos y algunas se reúnen, discuten y argumentan, y después escriben un informe en donde dicen que los libros de textos no contienen apenas fotografías de lugares, mapas físicos, mapas lumínicos, imágenes que permitan ver en qué se ha convertido esa especie de gran superficie verde y ocre con que durante mucho tiempo se han representado los continentes. Y junto a lo que no se muestra, dicen, aún es más significativo aquello de lo que no se habla.

Los libros de texto no hablan de «las multinacionales [con la excepción de dos libros], el reparto del poder, las culturas arrasadas, las aportaciones de las mujeres, los sindicatos..., los movimientos alternativos (aunque sí las ONG de ayuda), la autosuficiencia, los proyectiles reforzados con uranio, las aficiones de bajo impacto ecológico..., los bancos, la pérdida de soberanía alimentaria, el modo en que se impone la comida basura, las patentes de semillas..., las soluciones colectivas, los dueños y los daños de la televisión..., las cargas de la policía, las mentiras de los libros de texto...».

La cita es más larga pero creo que el fragmento sirve para dar una idea del mundo que se dibuja y el que se niega. Valga, en todo caso, un ejemplo de un libro de Física y Química para condensar el talante general de exaltaciones y silencios: «Durante la Guerra del Golfo, los soldados de EEUU y de otros países aliados pudieron tomar todas sus comidas en las trincheras, calentitas y en cualquier momento, gracias a la tecnología».

A medida que se leen las 184 páginas del informe empezamos a preguntarnos qué sucedería si en los centros escolares los alumnos obtuvieran una imagen del futuro como un lugar no sólo incierto sino posiblemente catastrófico; si fueran conscientes del turbio papel de las grandes corporaciones, de la ausencia de principios que guía la mayor parte de las inversiones económicas y en especial de la ausencia del principio de precaución; si comprendieran que las soluciones individuales nunca son una solución, si se les dejara claro hasta qué punto las decisiones que afectan a su vida diaria, su salud, su ética, su espacio, sus proyectos, les han sido arrebatadas. Es posible que cada año salieran entonces de los colegios y de los institutos alumnos y alumnas más conflictivos, dicho esto en el mejor sentido de la palabra. Si la destrucción avanza habrá de ser bueno, parece, afrontarla, luchar para que no ocurra.

Hace unos días escuché contar a un padre esta escena. Su hijo de 11 años comía un yogur mientras miraba de pie el telediario. Allí se decía que el efecto invernadero provocará el deshielo de la Antártida en 2040. La primera reacción del niño fue calcular su edad y decir con asombro y satisfacción: «¡Yo veré eso!». Pero la noticia seguía y hablaba de los efectos que, algún tiempo después, provocará la desaparición de la capa de hielo en el calentamiento global: inundaciones de ciudades costeras, desplazamientos masivos, extensión de las enfermedades, aumento de los conflictos por lograr recursos, destrucción de ecosistemas, guerras. El gesto del niño fue mudando del encantamiento a la sensación de profunda injusticia por tener que heredar un mundo así.

De acuerdo, es un niño. ¿Es mejor que no sepa, que se entere por los telediarios y que en sus libros de texto le digan, no sólo a niños de 11 años, por cierto, sino también a adolescentes de 16, cosas como: «Los coches funcionarán dentro de muy poco con agua y así no contaminarán el medio ambiente» (Lengua), «Los expertos dicen que todos van a tener acceso a Internet en el año 2020» (Inglés), «La tecnología debe aportar los medios necesarios para satisfacer las necesidades humanas» (Economía), «El teletrabajo permitirá disfrutar de más tiempo libre» (Historia), «Gracias a la clonación se podría conseguir un aumento de la producción y así se podrían paliar deficiencias alimenticias de una parte de la población humana» (Biología y Geología), etcétera?

Resulta difícil defender que los libros de texto enseñen falsedades, verdades a medias, consecuencias sin causas. O decir que es útil, a los 11 y a los 16 años seguir creyendo no ya siquiera en los Reyes Magos, quienes al fin y al cabo estarían en el orden de lo imaginario, sino en que basta con soplar para que el semáforo verde se ponga rojo y así detenga el coche que viene dispuesto a atropellarte. Pero, más allá de esto, tal vez convenga recordar que la carta robada de que trata este informe, la carta que no miramos aunque está ahí, delante de nuestros ojos, no es la carta de lo que vamos a contarle a los adolescentes, sino la de nuestra propia imaginación.

Sucede que la sostenibilidad de la Tierra apenas figura en el conjunto de historias que conocemos, que circulan, que han circulado y han sido soñadas. Éste hecho es apenas un síntoma de cómo la voracidad y la codicia con respecto al planeta y a los seres más débiles tiene hoy mayor potencia que la capacidad de oponer resistencia y reemplazar esa codicia por prácticas diferentes.

Es preciso invertir la relación de fuerzas. Quizá porque lo saben, unas 20 personas organizadas, como muchas otras, en un colectivo de acción ecológica, y por lo tanto política, trabajando en común durante tres años, analizando la imaginación de los libros de texto, discutiéndola y argumentándola, no sólo han producido un informe. Han producido además una historia sobre cómo mantener el delicado equilibrio de la vida, una historia que puede circular y ser soñada y, multiplicándose por otras historias, llegar a ser real.

Belén Gopegui es escritora, autora de obras como

"Lo real" o "El lado frío de la almohada"

Reflexionando me he quedado sobre nuestros libros de texto de educación física y sobre el impacto de nuestro modelo actual de deportes, materiales, instalaciones, actividades en la naturaleza,.....

sábado, mayo 19, 2007

Triste Realidad!

Expresion corporal: ¿Porqué se ha vuelto loca mi novia?

Excelente obra japonesa, con muchas ideas nuevas para trabajar en nuestras clases de expresion corporal:


Japanese Human Art - Why Is My Girlfriend Mad? - The best free videos are right here

Lo que el fumar deja en los pulmones!

Curioso y demostrativo video sobre los efectos del humo del tabaco, muy visual y significativo, que creo que puede ser utilizado de manera didáctica y efectiva.


What Smoking Leaves In Your Lungs - Click here for funny video clips

viernes, mayo 18, 2007

Ni una lágrima más! No a las guerras!

En el mundo no hay chuletón para todos, pero si arroz suficiente. Si todos los días comemos carnaza, enfermaremos y jamás recordaremos el sabor del primer pedazo.

Algunos hemos vivido la guerra y sus efectos y vimos a los hombres morir Por eso tenemos una deuda personal con todos aquellos que lo sufrían.

Creo que todos tenemos que reflexionar y empezar a tratar a todos los humanos como si fueran nuestros propios hermanos o hijos.

Hoy os traigo dos videos que reflejan lo que no quiero que ocurra, y por desgracia está pasando en este momento en muchos sitios del mundo.

No soporto ver a los niños llorar, cada una de sus lágrimas es una antorcha que se enciende dentro de mi y me obliga a moverme, a actuar, a buscar al verdadero hombre que llevo dentro
y sobre todo a participar en mi sociedad y en mi mundo. Ahora lo he entendido. Espero que alguno de vosotros también lo entienda y actué.

Recojo las lágrimas sobre el teclado, rodeado de mi mundo feliz hoy he vuelto a viajar al infierno y me he encontrado al niño que soy en ellos. No más violencia y aprendamos a vivir juntos.

Niño de 6 años de EEUU sorprendido por la visita de su padre cuando regresa de Irak. Lo que más me impresiona es ver la nube de medios detrás intentando aprobecharse de la desgracia ajena (demuestra esto el vacio moral)



Tributo a los que más sufren, un beso de mi parte, os quiero y estaís en mi mente, gracias por conservar la milenaria cultura que nos dió la escritura, por las mil y una noches y por ser como sois, unos supervivientes.



Si los telediarios y los medios de comunicación en vez de las violentas y crueles imágenes que trasmiten, ofrecieran la otra cara de las guerras, tal vez otro gallo cantaría.

jueves, mayo 17, 2007

El "Zorbing", desde las verdes colinas de Nueva Zelanda

Deporte inventado en 1980, que consiste en rodar ladera abajo en una bola de plástico envuelta en otra con una cámara de 60 cm de espesor, lo que evita los golpes pese a alcanzar altas velocidades.





Podeís consultar:

miércoles, mayo 16, 2007

Kinito





Curso:



Hazte tu camiseta !

Expresion corporal y arte, para el buen tiempo una nueva manera de entender el cuerpo, el torso painting.

Aquí va el video de uno que se pinta 30 camisetas con las personas que más le han influido en su vida, pura creatividad. Su obra se llama "Inluencias". Podeís saber más sobre él aquí: http://www.philinthecircle.com/influence

Via Philinthecircle

La Risa es Sana: Intenta aguantarte !

Típico juego que hacemos en expresión corporal de intentar aguantar la risa mientras el personal intenta lo que sea para conseguirlo, pero a la Japonesa. En el una clase de japoneses tienen que intentar no reir mientras un compatriota intenta aprender inglés.

Os propongo intentar aguantar hasta el final del video sin reíros, para ello podeís utilizar todas las técnicas de relajación que queraís. Animo a todos y muchas risas !


Dont Laugh, crazy Japanese Tv Show - Click Here for more great videos and pictures!

Wiffleball

Nueva modalidad de Beisbol que podemos adaptar para nuestras clases



Via Wikipedia

Wiffleball, variación del deporte del béisbol diseñado para el juego de interior o al aire libre en áreas preparadas. Se juega usando una bola plástica perforada y un palo (típicamente amarillo, largo y de plástico), y en un campo de forma triangular.

La bola de Wiffle fue inventada por David N. Mullany de Shelton, Connecticut en 1953. Diseñó una bola que curvó (bateo) fácilmente su hijo de 12 años . La bola Wiffle todavía se fabrica en Shelton, CT. Se le dió ese nombre porque su hijo y sus amigos le llamaban así al strikeout del Beisbol. Una bola de Wiffle clásica es de tamaño casi igual a la de béisbol reglamentario. Uno de los hemisferios está perforado con ocho agujeros oblongos , el segundo hemisferio es sólido. Este diseño permite que exista una enorme variedad de lanzamientos y trayectorias. Las bolas de Wiffle son de plástico duro, y el bate amarillo mide 32 pulgadas de longitud y cerca de 1.25 pulgadas de diámetro.

El juego del wiffleball (también conocido como whiffleball), llegó a ser muy popular como juego de patio trasero y de las comidas campestres en los años 60 y los años 70. Desde el año 80, el juego también ha estallado como deporte organizado, con muchas ligas y torneos y diferentes modalidades en los Estados Unidos y otros paises como España. Consistiendo típicamente en 2-5 jugadores por el equipo, con reglas y dimensiones del campo que variaban extensamente. Desde 1997, Internet ha facilitado la extensión del wiffleball a través del mundo.



El All Star Game del 2006 (por cierto impresionante lo del himno americano y la música del video):




Enlaces externos:

martes, mayo 15, 2007

Videos sobre la Web 2.o

Os dejo unos videos sobre el concepto de web 2.0 muy didácticos y sencillos de entender (para el que quiera hacerlo),...





Baloncesto al estilo Skater

lunes, mayo 14, 2007

Tree climbing - Escalando arboles


Nueva modalidad de escalada que poco a poco se va imponiendo, ya no es necesario una pared de roca o un rocodromo, es necesario elegir un buen arbol y hacerlo siempre con la seguridad adecuada y al lado de un experto. ver wikipedia inglés

Os dejo el siguiente video en el que se ve a escalando el arbol más alto, escalado hasta el momento (115 metros, del mundo:



Pero esto no es nuevo,aquí podemos ver la técnica tradicional de los samoanos para subir a las palmeras:



Direcciones de interés:

sábado, mayo 12, 2007

Domino + Billar

Otro ejemplo de coordinación con implementos.

viernes, mayo 11, 2007

Alumnos Digitales

Hoy es uno de esos días donde llegas a casa agotado pero a la vez con la mochila llena, un día más para seguir amando tu oficio y a la humanidad que te rodea. Por eso os lanzo un beso a tdos los que me seguís, por favor no os perdaís lo que sigue, a mi esto cada vez me pone, y me pone,......Tener paciencia y degustarlo hasta el finaL.

Gimnasia Acrobática

Nueva modalidad de Gimnasia, la Gimnasia Acrobática, muy extendida en Alemania (sportakrobatik):



Las 5 disciplinas:

sábado, mayo 05, 2007

Como atarse las zapatillas sin manos en 13 segundos

Marionetas: mueve el esqueleto !

El Tirachinas Humano !

catapultas humanas de japon:



El base jump catapult (pa matarse):





Niños bien de Utah (USA) se divierten a su modo:

miércoles, mayo 02, 2007

Los Monjes Shaolin


El monasterio de Shaolin (chino: 少林寺, significa "el monasterio de los bosques cerca del pico Shaoshi") es un templo budista, situado en la provincia china de Henan y famoso por su ancestral relación con el budismo chán (zen) y las artes marciales. Es, probablemente, uno de los monasterios budistas más conocidos en Occidente.


En el siguiente video podemos ver como estos monjes parecen sobrehumanos:



La filosofía shaolin en un principio fue totalmente budista. Uno de los principales motivos de disputa en torno a esto, es la contradicción del principio budista de la no violencia con el uso práctico de las artes marciales.

Pero los shaolin, afirmaban que ellos nunca usaron la violencia, tal y como ellos lo entendían, cuando a un shaolin se le hace una "ofrenda de violencia", éste simplemente, la rechaza y devuelve la ofrenda, a aquél que se la dio. Así pues, un shaolin, nunca debía ser el atacante, sin embargo, él/ella podían contraatacar con sus más devastadores métodos de defensa, dependiendo siempre de la situación ("ofrenda de violencia"). Además, según decían, el estudio de la violencia mediante el kung fu permitía un mejor conocimiento de ella, y así saber como evitar los conflictos.

En un principio, el monje, debía intentar simplemente evitar el ataque, bloquearlo, intentar disuadir al agresor y finalmente si era necesario, devolverle su ofrenda con la intensidad que le ofrecía su atacante. Por supuesto, si el enemigo era potencialmente peligroso y habilidoso en el arte de la lucha, y estaba totalmente decidido a causar daños, los monjes no debían esperar dos veces al ataque, sino contraatacar a la primera con algo más definitivo, como una luxación y control, una estrangulación, un rompimiento... o la muerte. Cuanto más sofisticado y violento fuera el ataque, más devastadora sería la respuesta hacia el atacante. Los budistas, no querían dañar a nadie, simplemente rechazaban y devolvían el envío de violencia.

Aquí podemos ver una exhibición de estos monjes que realizan giras por el mundo, la última en Madrid 2006:



Es difícil decir cuándo exactamente estos movimientos pasaron a ser artes marciales. El templo Shaolin estaba situado en un área donde eran frecuentes los ladrones, bandidos y animales salvajes, así que probablemente, la esencia marcial del templo comenzó al intentar obtener algún método de defensa personal y después de algún tiempo, efectivamente, estos movimientos fueron codificados en un sistema de defensa personal.

A medida que el tiempo pasó, la fama de esta secta se fue haciendo más y más famosa e importante debido a las artes marciales que allí se estudiaban. No podemos decir que Tamo fuera el inventor de las artes marciales, pues éstas ya se practicaban en China muchos siglos atrás, y el arte de la guerra, ya era todo un hecho en el mundo, lo que indica que ya existían por todo el mundo varios estilos de lucha. De hecho, el boxeo chino ya se practicaba en la Dinastía Zhou (800 adC). El Shaolin, que a su vez incluye a otros muchos estilos, pertenece al Kung fu (que agrupa a todas las artes marciales chinas).

Pero lo que sí podemos decir, es que entre los muros de los templos shaolin, se desarrollaron, se codificaron y se estudiaron profundamente las artes marciales. Se crearon muchos estilos partiendo de la base shaolin y dieron lugar a las artes marciales tal y como hoy las conocemos: el sistema del uso de cinturones, los títulos como Sifú y otras cosas más, como por ejemplo, en estos templos surgieron estilos como el Hung Gar Kuen, el Wing Chun o el Choy Li Fut, entre muchos otros.

Fuente del texto: wikipedia - shaolin

Documental del National Geographic en donde se ve como entrenan:



A cualquier edad, como este monje de 90 años, único en el mundo en realizar una postura increible, no os lo perdaís:



domingo, abril 29, 2007

Saltar a la cuerda a toda velocidad !

Os traigo dos videos, el primero del campeonato de hombres de velocidad durante 3 minutos en EEUU de 2006, que ganó Justin Meier, con una marca de 900 saltos, es decir una frecuencia de 5 saltos por segundo. Ni se ve la cuerda:



El segundo video es del campeonato de velocidad pero con 2 cuerdas:

Surfeando al estilo Yemení !

De la tierra de Bin Laden os traigo este video en donde se ve como los campesinos utilizan los antiguos canales de riego para trasladarse como el surf, deslizandose sobre ellos a la manera tradicional

Macaco: Madre tierra



No english title - video powered by Metacafe


Compañer@s me han pasado este video musical. El tema de frenar el cambio climatico, cada vez esta más de actualidad y es tarea de tod@s, contribuir a preservar nuestro medio ambiente. Gritarselo a esos politicos que el planeta no les importa lo más minimo. Lo que les interesa es llenar sus bolsillos, a esto se le dice en mi tierra, avaricia especulativa.

Video vía sanlucarbdacrudarealidad

viernes, abril 27, 2007

Pigmeos: Gigantes encerrados en diminutos cuerpos !

Para mí son los grandes gigantes de la educación física, sobreviven de manera natural en un entorno en el cual muchos de nosotros no duraría ni dos minutos, pero en la actualidad ellos están en peligro de extinción. Conocerlos y conocer su historia puede ser una manera de salvarlos.
Hace tiempo escuché una historia que para siempre he admirado: como cazan los pequeños pigmeos al animal más grande de todos, el elefante. Los que hemos conocido la furia de los paquidermos en libertad en la sabana africana, sabemos de sobra el pánico y el temor que tienen que infundir semejantes bichos, pero estos pequeños heroes conbinan el valor y la inteligencia en sus técnicas de caza. Primero afilan sus lanzas al fuego, alrededor del cual entonan sus cánticos y bailan sus danzas a la par que encienden "grandes trompetas", evidentemente se trata de "ganar valor" para la afrenta que se avecina. Tienen que correr tras el paquidermo e intentar ensartar la lanza en la panza del animal. Evidentemente una lanza para semejante monstruo apenas representa una caricia, pero comenzará a desangrarse, y los pigmeos seguirán su ratro incluso varios días. Agotado el elefante se caerá por su propio peso sobre su tripa, insertándose más profundamente su aguijón. Finalmente el premio supone una gran fiesta para toda la tribu, pues asegura un buen suminisrto de provisiones, lo cual se festejará con bailes como el siguiente de los últimos pigmeos del Congo:



Pigmeos (del griego πυγμαιος, pygmaios, "de pequeña talla") es el término usado para refereirse a una serie de grupos humanos cazadores-recolectores que viven en selvas ecuatoriales y que se caracterizan por su baja estatura: los hombres miden menos de 1.50 m de media.

Los pigmeos se encuentran a través de toda África central y en menor número en el sureste de Asia. Los grupos más estudiados son los Mbuti de la selva de Ituri en la República Democrática del Congo, que fueron el tema de un estudio de Colin Turnbull (The Forest People, 1962).

Video denuncia de la situación de los pigmeos Batwa:



Como construyen los pigmeos sus "cabañas" en la selva:



Curiosidades, película de Osa Jhonson de 1932, de la políticamente incorrecta época colonial, enseñando bailar Jazz a los pigmeos:



Bailando con pigmeos:



Buenos enlaces:

jueves, abril 26, 2007

El "yo-yo"


Juego de nuestra infancia que parece se recupera como podeís ver en los videos.

Un artefacto similar al yo-yo existía ya hacia el año 1000 antes de Cristo en China, donde se utilizaba como instrumento hipnótico.

Sin embargo, en su origen, el yo-yo del que deriva el juguete actual era un artilugio de caza, similar al de las boleadoras de los gauchos, que los tagalos de Filipinas llevaban usando durante más de 400 años. Eran grandes y tenían bordes cortantes y tacos y estaban atados a largas sogas.

Hacia el 1800 el yo-yo llegó a Europa como una versión en forma de juguete de esta arma. Los británicos, además de yo-yo, lo denominaron "bandalore", "quiz" y "juguete del Príncipe de Gales" mientras que los franceses lo conocía como "incroyable" (increíble) o "l'emigrette".

A Estados Unidos llegó en la década de 1860, pero no fue hasta la década de 1920 cuando se popularizó. Pedro Flores, un inmigrante filipino, fue la primera persona que comenzó a producir yo-yos en grandes cantidades. Los juguetes de Flores llevaban el nombre de yo-yo.

En 1929, el norteamericano Donald Duncan le compró los derechos a Flores, convirtió la palabra yo-yo en una marca de mercado (®) y cambió el nudo fijo que hasta entonces conectaba el cordel con el eje por un lazo corredizo que permitía mayor versatilidad al juguete.

Fuente: wikipedia español

Os dejo un video de Yo-Yo Man:





Y otro video reciente de una competición en las torres petronas:



Tutorial sobre lenguaje corporal

Dominó de Pc´s

86 Pc´s en linea para hacer un dominó:

LLuvia Olímpica !


BEIJING - Posibilidad de lluvias durante las Olimpiadas de Beijing 2008: El 50 por ciento.

Pero los meteorólogos chinos tienen un plan para traer la luz del sol. Los meteorólogos dicen que ellos pueden forzar la lluvia en los días antes de las Olimpiadas, por un conocido proceso como el de crear nubes artificiales, limpiar el aire y asegurar el cielo despejado. China ha estado jugueteando con un "rainmaking" artificial durante décadas.

El modelo meteorológico de los pasados 30 años indica que hay una posibilidad del 50 por ciento de lluvia tanto para la ceremonia de la apertura el 8 de agosto de 2008 como para la ceremonia de cierre dos semanas más tarde, dijo Wang Yubin, un ingeniero con Beijing la Oficina Meteorológica.

La lluvia forzada también podría ayudar a limpiar el aire contaminado de Beijing, dijo Wang Jianjie, otro meteorólogo.

" Cuando permitan las condiciones, artificialmente aumentaremos la precipitación, " dijo ella. " La precipitación es un camino natural de limpiar el aire. "
En 2003, la Academia estadounidense Nacional de Ciencias clasificó la ciencia que está detrás de las nubes artificiales como " demasiado débil. " Pero China con frecuencia usa rainmaking artificial por la sequía al norte del país.

En mayo pasado, Beijing se jactó de haber generado la precipitación para limpiar el aire y calles después de la peor tormenta de polvo en una década, enviaron siete cohetes que contienen 163 palos de tamaño de cigarrillo de plata iodide sobre los cielos de la ciudad. Esto provocó una reacción química en las nubes que forzó la lluvia.

La contaminación del aire de Beijing es de las peores de Asia. La ciudad tiene 2.9 millones de vehículos certificados, y esperan que el número alcance 3.3 millones para las Olimpiadas, un aumento del 13 por ciento.

miércoles, abril 25, 2007

Un condon + Agua = Fuego !

Otro video de técnicas de supervivencia, en el cual se demuestra que con un condon y una botella de agua podemos hacer fuego.

El museo del ritmo

El otro día leí un artículo de Mabel Amado en el cual se menciona que el Museo de las Américas (Madrid) se ha transformado en un nuevo museo en el cual la salsa y el ritmo ocuparan un lugar predominante.
Curiosamente en la radio escuchaba a Carlinhos Browm comentar la iniciativa que pretenden llevar a cabo en Salvador de Bahía (Brasil), con la creación del un museo del ritmo en una zona desfavorecida de esa ciudad.
Respecto al Museo de las Americas decir que nació por Decreto en 1941 -recogiendo la idea primigenia del museo Biblioteca de Ultramar y del Arqueológico de Indias- y es una institución cultural que reúne amplias colecciones procedentes de las distintas culturas del continente americano.
Ahora, para fomentar su conocimiento y animar al público a visitar sus instalaciones, el Museo propone un plan muy divertido para los jueves. Tendrá color, sabor, aroma y, por supuesto, mucho ritmo.
Para empezar, el Museo propone, de 13.00 a 15.00 horas, una visita gastronómica a su restaurante. Allí, cada semana, incluirá una serie de platos típicos de las cocinas mexicana, colombiana, estadounidense, peruana, chilena, brasileña y venezolana.
Tras el café y la visita guiada, a partir de las 18.00, se impartirán clases de bailes latinos en la Sala de la Reina, una espectacular estancia que cuenta con un mirador de gran belleza. Enseñaran los pasos de ritmos caribeños tan populares como el merengue, la salsa, el cha cha cha o la bachata.
Pero Carlinhos Browm va más allá y propone crear un auténtico museo del ritmo en el centro neuralgico, en la capital del ritmo y el carnaval, la ciudad de Salvador de Bahía, en Brasil.

lunes, abril 23, 2007

El carrom: Juego Nepali de chapas


Lo conocí subiendo al Annapurna, en uno de los "Lodges", allí tras la caminata diaria, se solían juntar los guías de las diferentes expediciones, y practicaban este juego, al cual me invitaron a jugar. Es una especie de billar pero con chapas. Yo os recomiendo adaptarlo y aplicarlo en "rincones" en vuestras clases.

Ver como se juega, reglamento y modalidades en la wikipedia

Otras páginas interesantes:

Manos Rápidas: El Chi Sao una técnica del Wing Chun

Aprovechar la energía del contrario, para dar una respuesta rápida,..., muy rápida.



Batalla de Cerebros

¿Podeís pensar en dar 100 usos diferentes a un calcetín? ¿Cuál es tu ... inteligencia emocional ? ¿Puedes crear una obra de arte en diez minutos? El Video toma a siete personas: un prodigio musical, un físico cuántico, un artista, un dramaturgo, un piloto de caza de RAF, un gran maestro de ajedrez y un comerciante de Wall Street. ¿Cada uno esmedido através de una serie de pruebas para descubrir quién es el más inteligente?La forma tradicional de medir la inteligencia, la prueba de CI, mantiene su popularidad. Pero la mayor parte de los psicólogos convienen que esto sólo dice la verdad a medias ... en la mayoría de los casos. Donde se discrepa es en como medir la inteligencia, para la simple razón de que los expertos todavía no saben exactamente cual es.

sábado, abril 21, 2007

El baile de los Sadhus (India)

El baile de los Saddhus

Nada más aterrizar en la India y paseando por sus atestadas calles, me impresionó la imagen de un Saddhu, de un Naga Baba (guerrero de Shiva), que completamente desnudo y con su cuerpo recubierto de ceniza, cabalgaba majestuosa y elegantemente una bicicleta portando en su mano un paraguas (pese a los 40º C).

Poco a poco, me fuí encontrando con más hombres santos, cada cual con unos atributos físicos o cualidades que les hacían diferentes a los demás. Unos realizaban increibles posturas de Yoga, otros enterraban sus cabezas en la tierra, algunos encantaban serpientes, los había que comían piedras, espadas y todo tipo de objetos, algunos se habían dejado crecer el pelo, o las uñas, o simplemente tenían deformadas las piernas despues de permanecer durante años sentados,..., la mayoría se dedican a la vida contemplativa y a fumar "ganja", para meditar.

Descubrí que había verdaderos y falsos santones, y que la razón de sus exhibiciones físicas era muchas veces la de llamar la atención para conseguir dinero, como nuestros titiriteros. Pero también encontré hombres diferentes, de mirada diferente, que vivían en cuevas apartados del mundo, y que entendían la vida de una manera muy diferente a la nuestra, desde ese día yo también bailo como los Saddhus





Los Saddhus

Un sadhu (Saa-dhu) es un asceta hindú o un monje. Es supuestamente la cuarta fase de la vida de un hindú, después de estudiar, de ser padre y de ser peregrino. La tradición sadhu consiste en renunciar a todos los vínculos que los unen a lo terrenal o material en la búsqueda de los verdaderos valores de la vida. Por norma general un shadu vive incluido en la sociedad, pero intenta ignorar los placeres y el dolor humanos.

Dedican la mayor parte de su tiempo a la meditación. Muchos de éstos se reúnen en determinadas fiestas como es el Kumba-Mela.

Los sadhus son la respuesta en India para el sistema de valores. Han dejado atrás todas las ataduras materiales y sexuales, y viven en cuevas, bosques y templos por toda la India. Existen alrededor de 4 ó 5 millones de sadhus hoy en día en el país, y son personas respetadas, veneradas e incluso temidas. Son mantenidos por todos los ciudadanos que les donan alimentos.

Hay muchas clases de sadhus. Algunos llegan a vivir en las montañas solos durante muchos años.

Los Sakki Sadhus

Caso a parte los Sakki Sadhus, travestis de la India, que se refugian en el baile y el canto para poder expresarse.



El Kumbh mela, 70 millones de personas en peregrinación, la gran fiesta de los Sadhus

En el marco del hinduismo, la Kumbhamela o Kumbh Mela es un peregrinaje que se realiza cuatro veces cada doce años, y tiene lugar, por turno, en los siguientes lugares santos:

Cada ciclo de doce años incluye una Mahā Kumbhamela (o ‘gran reunión del pote’) en Prayag, en las riberas del Ganges, en la que participan varios millones de personas, lo que hace que probablemente sea el mayor peregrinaje que se celebra en el mundo. Las estimaciones consideran que en las tres semanas del último Maha Kumbhamela (celebrado en 2001), se dieron cita 70 millones de personas.

El acontecimiento más importante de la Kumbhamela es la inmersión en el río en el momento en que sus aguas se transforman en amrita. Los hindúes creen que sumergirse completamente en el agua en este momento limpiará de todos sus pecados a ellos y a sus ascendentes en 88 generaciones. Las fechas más propicias, determinadas por cálculos astrológicos, son los llamados días de shahi shan. En estos días, los akhara (o grandes asambleas de sadhus') conducen una comitiva real (shahi) que alcanza su apogeo con el baño (snāna) en el Ganges.



Los Naga Baba (los guerreros de Shiva) son los primeros en sumergirse, desnudos y por parejas, ataviados a veces solamente con un mālā (rosario de cuentas). Cuando acaban sus abluciones, los sadhus cubren sus cuerpos con ceniza. Después de bañarse las diferentes credos de sadhus, quizá con algunas escaramuzas por querer tener preferencia, los peregrinos ordinarios, que han esperado pacientemente hasta este momento, pueden acceder al agua.

Además de la inmersión en el río, el peregrinaje a la Kumbhamela permite a los creyentes hindúes recibir la bendición de los sadhus, santos y otros yoguis, y hacer el darshan, la contemplación ritual que transmite la energía espiritual. Los devotos recorren así los campamentos donde se alojan los sadhus, recibiendo bendiciones y dándoles a cambio sus ofrendas.





Más Información

Buen documental sobre Sadhus

Wushu

El Wushu, también conocido como wushu moderno o wushu contemporáneo, es tanto un deporte de exhibición como de contacto (lucha), basado en reinterpretaciones de las Artes marciales de China tradicionales.

Creado en la República Popular de China después de 1949, el Wushu ha sido difundido globalmente a través de la International Wushu Federation (IWUF), que convoca los Campeonatos Mundiales de Wushu cada dos años; el primer Campeonato Mundial se realizó en 1991 en Beijing.

El Wushu se compone de dos disciplinas: taolu (formas) y sanda (combate). Hay diferentes modalidades: armas[palo (gunshu), sable (daoshu), lanza (qiangshu), espada (jianshu),etc], o formas de exhibición de mano vacía o en grupo(chang quan, nan quan, duilian, etc).




Los campeones de Wushu de China



Wushu para niños, Abigail, una niñita de 5 años:

"Los Doce Dioses Olímpicos"

En la mitología griega, los dioses olímpicos eran los principales dioses del panteón griego, que moraban en la cima del monte Olimpo, el más alto de Grecia. Hubo, en diferentes épocas, catorce dioses diferentes reconocidos como olímpicos, aunque nunca más de doce a la vez. De ahí que a veces se haga referencia a ellos como los doce olímpicos.

Zeus, Hera, Poseidón, Ares, Hermes, Hefesto, Afrodita, Atenea, Apolo y Artemisa son siempre considerados dioses olímpicos. Hestia, Deméter, Dioniso y Hades son los dioses variables que completaban la docena. Hestia cedió su posición como olímpica a Dioniso para poder vivir entre los hombres (finalmente se le asignó el papel de cuidadora del fuego en el monte Olimpo). Perséfone pasaba seis meses al año en el inframundo (provocando así el invierno), y se le permitía volver al Olimpo los otros seis meses para poder estar con su madre, Deméter. Y, aunque Hades siempre fue uno de los principales dioses griegos, su morada en el mundo subterráneo de los muertos hacía su relación con los olímpicos más delicada.

  • Zeus es el dios de mayor rango y el más poderoso, regidor del monte Olimpo.
  • Poseidón, junto con Hades el siguiente en antigüedad, controla los océanos.
  • Hades se ocupa de todas las almas del inframundo.
  • Atenea es la diosa de la sabiduría, las artes, la belleza interior, la educación y la guerra.
  • Ares es el dios de la guerra y los héroes.
  • Artemisa es la diosa de la caza, los animales, la fertilidad y la castidad.
  • Hefesto es el dios del fuego, el trabajo manual, los artesanos y las armas.
  • Apolo es el dios de la danza, la música, la sanación y la medicina, la arquería y la razón.
  • Hermes es el dios de la orientación, los viajeros, los pastores, el consuelo y las reuniones.
  • Afrodita es la diosa del amor, la sexualidad comprometida, la belleza externa y la atracción.
  • Hera es la consorte de Zeus, y la diosa del matrimonio, los sacrificios y la fidelidad.
  • Hestia es la diosa del hogar y la familia.
  • Deméter es la diosa de la tierra, las flores y las plantas, la comida, la conservación del matrimonio y la agricultura.
  • Dioniso es el dios más joven del panteón, y el dios del vino y la sexualidad abierta.
De entre todos podemos considerar a Zeus y a Apolo, como los principales dioses Olímpicos.



Apolo

En la mitología griega y romana Apolo (en griego antiguo Ἀπόλλων Apóllōn o Ἀπέλλων Apellōn), el ideal del kouros, era el dios de la curación, la luz, la verdad, el tiro con arco y también quien traía las mortales plagas; como jefe de las Musas (Apolo Musageta) y director de su coro era un dios de la música y la poesía. Los atributos más comunes de Apolo eran la lira y el arco.

Como deidad profética del Oráculo de Delfos Apolo era una de las más importantes y multifacéticas divinidades olímpicas.

Después de Zeus, es el dios más importante del mundo clásico, junto a Atenea. De hecho, su poder espiritual en Grecia fue importantísimo ya que, a través de los oráculos, transmitía las decisiones de Zeus a los hombres. Además, es la encarnación del ideal de la cultura griega.

Hijo de Zeus y de Leto, nació en la isla de Delos donde se refugió su madre huyendo de los celos de Hera (esposa de Zeus). Su primera hazaña fue matar a la temible serpiente Pitón (guardiana del Oráculo de Delfos), en venganza por haber intentado dar muerte a su madre cuando se hallaba embarazada. El oráculo pasó a pertenencer a Apolo y, desde entonces, para conmemorar el triunfo del dios sobre Pitón, se instauraron los Juegos Píticos. Cada cuatro años, todas las ciudades griegas estaban invitadas a participar en estos juegos donde se realizaban concursos musicales, poéticos, dramáticos, pruebas gimnásticas, etc.

Apolo, eterno kouros imberbe, fue el dios griego que tuvo las relaciones homosexuales más prominentes. Esto era de esperar del que era dios de la palestra, el lugar donde los jóvenes se reunían para practicar atletismo, siempre desnudos, y de quien se decía que representaba al educador ideal y por tanto erastes (o amante de muchachos) ideal (Sergent, p.102). Todos sus amantes eran más jóvenes que él, al estilo de las relaciones pederastas griegas de la época. Muchos de los jóvenes amantes de Apolo murieron «accidentalmente», un reflejo de la función de estos mitos como parte de los ritos de pasaje, en los que el joven moría para renacer como adulto. Jacinto fue uno de sus amantes masculinos. Jacinto era un príncipe espartano hermoso y atlético. Ambos estaban practicando el lanzamiento de disco cuando Jacinto fue golpeado en la cabeza por un disco desviado de su trayectoria por Céfiro, que estaba celoso de Apolo y también amaba a Jacinto. Cuando éste murió, se dice en algunas versiones que Apolo se vio tan embargado por la pena que maldijo su propia inmortalidad, deseando unirse a su amante en su muerte, y convirtió a Céfiro en viento para que nunca volviera a hablar ni tocar a nadie. De la sangre de la herida de su amante Apolo creó la flor del jacinto en memoria de su muerte, y sus lágrimas mancharon los pétalos de la flor con άί άί, que significa ‘¡ay, ay!’. El Festival de Jacinto era una celebración de Esparta.
Más información en wikipedia español: Apolo

Los Antiguos juegos Olimpicos

Los antiguos Juegos Olímpicos (llamados así por celebrarse en la ciudad de Olimpia) fueron fiestas religiosas, culturales y deportivas celebradas en la antigua Grecia (776 adC - 392 dC) en honor a los dioses mayores. En ellos participaban los atletas, que debían ser ciudadanos, sólo hombres, y se entrenaban durante años en los gimnasios.

Existen muchas leyendas a cerca del origen de los antiguos Juegos Olímpicos. Una de ellas asocia los primeros Juegos con el concepto de la antigua Grecia de εκεχειρία (ekecheiria) o Tregua Olímpica. La fecha de comienzo de los mismos sirve como referencia al calendario helénico y se considera en el año 776 adC, aunque las opiniones de académicos la sitúan en un intervalo entre el año 884 adC y el 704 adC.

A partir de entonces, los Juegos tomaron rápidamente una mayor relevancia en la antigua Grecia, alcanzando su cenit en el sexto y quinto siglos adC. Las Olimpiadas tenían una importancia fundamentalmente religiosa, con concursos alternados con sacrificios y ceremonias en honor a Zeus (cuya estatua se alzaba majestuosamente en Olimpia) y a Pélope, héroe divino y rey mítico de Olimpia, famoso por su legendaria carrera de carros, y en cuyo honor se celebraron. El número de eventos aumentó hasta veinte, y las celebraciones se prolongaron durante varios días. Las primeras competiciones se basaban en carreras a pie, y más tarde se fueron introduciendo la lucha; el pentatlón, prueba de varios eventos que incluía lanzamiento de jabalina, lanzamiento de disco, salto de longitud, lucha y la carrera a pie; el pankration; carreras de carros, competiciones artísticas como música, poesía y danza.

En Olimpia se llegaron a celebrar 293 Juegos Olímpicos, hasta que con la conquista de Grecia por los romanos, el emperador romano Teodosio I los abolió el año 393. Como excusa dijo que eran paganos. Fueron restablecidas en su aspecto deportivo en 1894 por el barón de Coubertin, y hasta la actualidad siguen practicándose.



Ver la exposición de Montjuic (Barcelona) sobre Apolo, el Dios del Deporte.

viernes, abril 20, 2007

Los harlem globber trotters, otra manera de entender el baloncesto

Los Harlem Globetrotters son un equipo de baloncesto de los Estados Unidos que mezcla en sus partidos los partidos de baloncesto con el entretenimiento y el show que hacen en cada de sus encuentros. Desde su creación han jugado más de 20.000 partidos en un total de 118 países.
Fueron creados en 1927 por Abe Saperstein en Chicago, Ilinois y el equipo adoptó el nombre de Harlem debido a las connotaciones que este nombre tiene en EEUU debido al elevado número de personas de raza negra que viven en este barrio de Manhattan Nueva York. Ver wikipedia español

Ver video sobre su historia:



Su pagina web oficial